O professor Alencar Mello Proença, da Universidade Católica de Pelotas (RS), assumiu há 15 dias a presidência do Conselho e Reitores das Universidades Brasileiras (Crub). Ele visitou hoje (20) o presidente do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea), Marcos Túlio de Melo, para discutir questões relativas ao ensino dos cursos da área tecnológica no país.
Segundo Alencar, o objetivo de sua visita foi estreitar a relação já existente entre as duas instituições e discutir ações conjuntas para o destino do país, sobretudo, no que tange à educação da área tecnológica. Durante a conversa, os presidentes ressaltaram a necessidade de integração entre o sistema de educação e o sistema profissional para diminuir o grave problema existente da falta de preparo dos alunos ao chegarem aos cursos de nível superior, dado o ensino deficiente nas matérias de Física, Química e Matemática durante o ensino médio.
Para o presidente do Confea, o problema no método de ensino da Matemática desestimula jovens e crianças e gera baixo percentual na relação: número de estudantes em universidade versus número de estudantes na área tecnológica. De acordo com Marcos Túlio, essa relação é de 11% no Brasil, quando, nos países desenvolvidos chega a 40%.
Estatísticas Durante a reunião, os presidentes Marcos Túlio e Alencar Proença também refletiram sobre dados que podem comprometer o crescimento do país. Atualmente, o Brasil conta com cerca de 1.500 cursos de Engenharia, com a oferta de 150 mil vagas por ano. Apesar disso, registra apenas 300 mil estudantes nessa área e forma 30 mil anualmente. Outro dado apontado é o índice de abandono dos estudantes até o segundo ano. Recentes levantamentos indicam que mais de 50% dos estudantes de Engenharia abandonam o curso devido às deficiências nos ensinos fundamental e médio.
Tânia Carolina Machado e Ondine Bezerra Assessoria de Comunicação do Confea
